Gugus Lento   Menggemakan  Dampak Pemetaan Karakter 

Kupang, Jipeknews.

Kegiatan yang berkualitas akan menggemakan nada-nada positif.  Demikian pun hasil pemetaan karakter pendidik dan tenaga kependidikan bagi guru pada gugus Lento mendapat reaksi yang positif dari para guru . Deksripsi terhadap karakter tiap  guru menggemakan pengembangan satuan pendidikan yang  berkualitas. Adanya perbedaan karakter diantara pendidik merupakan modal dalam membangun komunikasi yang harmonis  antara  pendidik.

Demikian kesan yang dikemukakan para pendidik dan tenaga kependidikan yang menjadi peserta dalam kegiatan seminar pada 29 April 2025 di SDI Nggari Kecamatan Lamba Leda Selatan, Kabupaten Manggarai Timur.    Gugus Lento yang terdiri dari SDI Nggari, SDI Lento dan SDK Nul  menghadirkan Yayasan Pengkajian dan Pengembangan Psiko Numerik Indonesia sebagai nara sumber utama . Selain para guru kegiatan seminar   dalam rangka Hari pendidikan Nasional tersebut juga dhadiri oleh berbagai tokoh antara lain Kepala Desa, Pocolia, Golonderu dan Lento, anggota DPRD Kabupaten Manggarai Timur, Gaspar Hasan.

 Kepala UPTD SDI Lento, Mensilianus A. Kardiman, S.Pd.Gr yang dihubungi via telpon   dari Kupang mengaku  seminar dengan materi pemetaan karakter adalah  langkah yang sangat positif dan progresif dalam upaya  menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan mendukung tumbuh kembang seluruh civitas akademika SDI Lento. “Saya   menyampaikan apresiasi setinggi-tingginya kepada pemateri yang sudah luar biasa menyampaikan ilmu atau materinya kepada kami dan juga atas partisipasi aktif dan kolaborasi yang luar biasa dari Bapak/Ibu Guru, tenaga kependidikan, serta seluruh siswa dalam kegiatan seminar pemetaan karakter guru dan peserta didik,” ulas Kardiman dalam umpan balik yang disampaikan secara tertulis.

SD LelntoSuatu kegiatan yang bermakna  memberikan dampak  positif bagi satuan

 pendidikan. Merujuk pada kegiatan yang diselenggarakan pada 29 April 2025 di SDI Nggari, Kecamatan Lamba Leda Selatan, Kardiman mengaku nampak motivasi yang mulia dari narasumber untuk memajukan dunia pendidikan.  Kegiatan dinilai tidak hanya mengisi waktu menjelang Hari Pendidikan Nasional  (Hardiknas)  tetapi memiiki nilai positif yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan.

Dari kegiatan selama sehari itu, Kardiman menjelaskan dampak positif dari deskrispi karakter pendidik dan tenaga kependidikan   yang diuraikan secara terinci keunggulan, kelemahan dan pola pendekatan terhadap setiap pendidik  akan memberikan gambaran tentang  Peningkatan pemahaman diri dan rekan kerja. Dari hasil pemetaan karakter tersebut para guru di SDI Lento   memiliki gambaran yang lebih jelas tentang kekuatan dan area pengembangan diri masing-masing. Selain memahami dirinya sendiri, para guru juga dapat memahami orang lain sebagai   modal dalam membangun tim yang solid.

“Setidaknya  ada rasa saling mengenal dan saling mengisi kekurangan dari kelebihan rekan guru yang lain,” urai Kardiman seraya menambahkan .  Pemahaman terhadap karakter masing-masing akan menumbuhkan empati dan toleransi di antara sesama guru, sehingga menciptakan suasana kerja yang lebih harmonis dan produktif.

Lebih lanjut dikatakannya bahwa dengan mengetahui karakter guru maka akan mempermmudah dalam mengembangkan kemampuan yang terarah sesuai dengan keunggulan   masing-masing guru. Berbagai kegiatan yang melibatkan guru dengan temanya masing-masing sesungguhnya harus diikuti oleh orang yang tepat . “Syaratnya adalah setelah kegiatan akan membagikan hasilnya kepada rekan-rekannya di sekolah,” kata Kardiman.

Menyinggung soal pemetaan karakter peserta didik Kardman menjelaskan pembelajaran yang lebih adaptif. Memahami karakter peserta didik adalah modal yang sangat bagus dalam merancang strategi pembelajaran. Pembelajaran yang sesuai dengan karakter peserta didik akan meningkatkan motivasi belajar siswa.

Lebih lanjut ia menuturkan hasil pemetaan karakter peserta didik ak.an memberikan panduan bagi setiap peserta didik dalam mengenal potensi dirinya. Peserta didik katanya mengetahui sisi keunggulan dan kelemahan dirinya. Selain itu, mengenal potensi diri dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

Dalam satu kelas katanya terdiri dari beragam karakter. Pemahaman akan karakter masing-masing akan berdampak pada peningkatan interaksi sosial antara siswa yang satu dengan yang lain. Guru memiliki kewajiban untuk mengelola perbedaan karakter diantara peserta didik agar menjadi modal dalam pengelolaan kelas yang produktif.

Deksripsi pemetaan karakter peerta didik juga menjadi panduan bagi orang tua dalam melakukan pendekatan terhadap anaknya ketika berada di rumah.  Penguatan karakter positif seperti kejujuran, tanggungjawab dan kepedulian serta gotong royong menjadi kewajiban orangtua dalam mendidik anaknya di rumah.

Senada dengan   Kardiman, pendamping satuan pendidikan gugus  Lento, Rofinus Amat mengatakan hasil pemetaan karakter siswa dapat membantu guru dalam menerapkan pembelajaran dinferensiasi. Pembelajaran diferensiasi dikatakan sukses katanya bila guru memhami keunggulan dan kelemahan setiap peserta didik.  Lebih dari itu katanya guru dapat menciptakan pengalaman belajar peserta didik.

Baik Kardiman maupun Amat sama-sama mengharapkan agar kegiatan pemetaan karakter peserta didik dan pendidik tidak hanya dilakukan di gugus Lento  tetapi merupakan kegiatan secara masal demi kemajuan pendidikan di Manggarai Timur.

 Apa yang disampikan Kardiman maupun Amat menyatu dengan testimoni yang dikemukakan   anggota DPRD Dapil Lambaleda Selatan dan Lambaleda Timur dari partai Hanura, Gaspar Hasan. Hasan mengakui bahwa pemetaan karakter yang dilakukan Yayasan Pengkajiand an pengembangan psiko Numerik Indonesia   benar adanya.   “Kajian dari teroi ini sangat bagus karena hasil kajian terhadap anak-anak saya di rumah benar adanya,” ujar Hasan. ***Jipeknews/ tim.